Gender & Tech Talent | IBB-HSG | Universität St.Gallen

Förderung von Mädchen und Frauen im Handlungsfeld Gender & Technology

Erforschung und Bearbeitung von Projekten zur Förderung von Mädchen und Frauen im Handlungsfeld Gender & Technology, um Nachwuchs und (künftige) Führungskräfte für Zukunftsfelder im Bereich Data Science und KI sowie Tech Talent Development gewinnen zu können; Studien (u.a. auch unsere eigenen Studien zu CT) zeigen, dass Mädchen ein geringeres Selbstkonzept hinsichtlich ihrer Fähigkeiten im Umgang mit Computern haben. Es besteht die Gefahr, dass Frauen und Mädchen – obwohl im Bildungsbereich stark vertreten – die Zukunft der digitalen Transformation in der Bildung zu wenig mitgestalten können. Stand der Forschung ist daher, gezielte Massnahmen gemeinsam mit Mädchen zu entwickeln, zu erproben und zu evaluieren. Darüber hinaus soll der Zugang von den Kantonsschulen zum neuen Studiengang Informatik an der HSG gefördert werden.

Kooperation mit dem Smartfeld: Chatbot Workshop

In 2021 haben wir einen ersten Piloten im Smartfeld durchgeführt mit einer Klasse der Kantonsschule in Frauenfeld.

Dialogorientierte Systeme in Verbindung mit sozialen Robotern, die Emotionen zeigen und bis zu einem gewissen Grad auch verstehen können, geben der Künstlichen Intelligenz ein Gesicht. Schülerinnen und Schüler können damit neue Mensch-Maschine Interaktionen erproben und einen spielerischen Zugang zum Zukunftsfeld KI erhalten.

Dialogorientierte Systeme, Chatbots mit natürlicher Sprache zu programmieren, empfinden besonders auch Mädchen als eine sehr kreative und inspirierende Aufgabenstellung. Mädchen können mit der Entwicklung von Chatbots besonders begeistert werden für das Programmieren.

Grosse Synergien ergeben sich mit den Projekten von Frau Prof. Dr. Andrea Back im Smartfeld. Sie entwickelt bereits seit längerem interessante Angebote für Schülerinnen und Schüler:

Digitale Entrepreneurship Werkstatt – Ein Start-up Baukasten für das Klassenzimmer
Neues Projekt mit Smartfeld: filMINT für Kinder und Jugendliche: Videoportraits zu aktuellen Berufen im Digitalen Zeitalter

ICT / Gender Studie in der Berufsbildung

In Kooperation mit Prof. Dr. Patrick Emmenegger, Lehrstuhl für Politikwissenschaften, haben wir in 2021 gestartet, eine Studie in 2022 auf der Sekundarstufe I vorzubereiten. Wir wollen verstehen, welche Faktoren dazu führen, dass eine Lehrstelle von Schülerinnen und Schülern als attraktiv wahrgenommen wird. Insbesondere möchten wir herausfinden, welchen Einfluss Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) auf die wahrgenommene Attraktivität hat. Die angewendete Methodik der Conjoint-Analyse erlaubt Rückschlüsse darauf, welche Faktoren eine Lehrstelle attraktiv erscheinen lassen und welchen Einfluss der Informatikbezug (der Grad an Informatik-Lastigkeit) auf die wahrgenommene Attraktivität hat.

Mit dem Ziel Lehrstellen im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) zu fördern, können Aspekte identifiziert werden, die bei der Ausgestaltung von attraktiv wahrgenommenen ICT-Lehrstellen beachtet werden sollten. Teilweise werden auch heute noch Lehrstellenberufe mit fixen Geschlechter-Rollen assoziiert, was ebenfalls Einfluss auf die Berufswahl haben kann. Durch die Studie können geschlechtsspezifische Unterschiede in der Wahrnehmung von Lehrstellenprofilen genauer untersucht werden. Dadurch lässt sich besser verstehen, wie zum Beispiel Frauen, die gerne einen ICT-Beruf bzw. ICT-relevante Tätigkeiten erlernen möchten, besser gefördert werden könnten.

Weitere Informationen sind zu finden unter: ICT-VET-Research

"Zukunft Lernen" - ein Impact Camp im SQUARE der HSG

Für Jugendliche ab 15 Jahre bieten wir zwei Mal jährlich im neuen SQUARE ein Camp zum Thema "Zukunft Lernen" an. Auf einer Discovery Tour können die Jugendlichen die Zukunft des Lernens entdecken. Im Design Studio erhalten sie dann auch die Möglichkeit, im Team ihre eigenen Ideen für die Zukunft des Lernen zu entwickeln. Die besten Ideen werden prämiert und die Gewinnerteams erhalten attraktive Preise. Auf der Zeitreise in die Zukunft werden sie von Studierenden der Wirtschaftspädagogik und der Informatik begleitet.

Anmeldungen und weitere Informationen sind zu finden unter: SQUARE CAMP

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